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提升政治素質 突出學習實效
作者:中共天柱縣委組織部    文章來源:中共天柱縣委組織部    點擊數:    更新時間:2019年05月07日

  提升政治素質 突出學習實效

——天柱縣圍繞脫貧攻堅精準培訓黨員干部

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  近年來,天柱縣緊緊圍繞打造忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍這一目標,聚焦脫貧攻堅業務工作,精準培訓干部隊伍,著力在提高政治站位、突出本領過硬、擴寬學習渠道三方面下工夫,持續提升干部適應新形勢、完成新任務、實現新發展的綜合素質,為打贏脫貧攻堅戰提供堅強的干部隊伍保證。


  提高政治站位著力提升干部教育培訓系統性


  一、注重統籌謀劃


  聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,圍繞脫貧攻堅主線,縣委定期就干部教育培訓重點、目標任務分領域分層次出題目、提要求,縣委組織部根據需求整合培訓資源、培訓對象,每年制定培訓計劃,確保干部培訓目標明確、任務具體、執行有力。去年以來,依托黨校陣地舉辦“全縣脫貧攻堅業務專題培訓班”“鄉村旅游扶貧人才隊伍培訓班”“全縣學習‘五步工作法’‘農村產業革命八要素’培訓班”等24個班次,培訓各類干部3100余名。


  二、強化黨性教育


  結合以“鑄魂行動”為抓手推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,大力開展理想信念、革命傳統等教育,將學《黨章》、講紅色故事等內容作為支部“主題黨日”規定動作,不定期組織黨員干部赴井岡山、遵義、黎平等地接受紅色教育,定期組織黨員干部到縣廉政教育基地開展廉政教育,引導廣大干部進一步堅定理想信念、永葆政治本色。


  三、夯實基礎保障


  印發《天柱縣助力脫貧攻堅“萬人培訓計劃”(2017--2020年)實施方案》,縣財政預算扶貧專項培訓資金400萬元、干部教育培訓專項經費100萬元,用于鄉鎮干部、“兩委一隊三個人”以及農村致富帶頭人、網格員等脫貧攻堅業務專題培訓。目前已開展培訓232期,培訓14282人次,承辦“新時代學習大講堂” 169期培訓29000余人次。


  突出本領過硬著力提升干部教育培訓針對性


  一、精選教學內容


  聚焦整縣摘帽和貧困戶脫貧達標的目標,由縣委組織部、縣委黨校、縣扶貧辦牽頭對學習課程進行籌備討論。分別從黨的理論教育、扶貧業務知識、農業產業發展、旅游產業規劃、鄉村振興戰略等方面設置課程,按照“求變求新”“因人而異”的原則,針對不同類型干部的特點,安排不同的學習內容,提出不同的要求,做到層次分明,重點突出。


  二、優選師資力量


  抽調縣直各業務單位和部門推薦的業務骨干、專家能手組建教學師資庫。利用周末、假日對講師團進行集中“充電”,不斷提高教師隊伍的教學水平和服務能力。針對不同群體學員、不同類別班次認真備課、精準講授,確保學員聽得懂、學得會。同時還要求學員對授課質量進行評分,評分結果排名靠后的將約談授課單位主要負責人。不定時邀請省州領導授課或縣委、縣政府領導同志講課,目前已講課16人次。


  三、加強教學管理


  健全組織部門、培訓機構齊抓共管的學員管理機制,建立培訓臺賬、鑒定表,詳細記載參訓情況并進行評鑒,并作為干部提拔使用的重要依據。同時,建立健全跟班制度、紀律制度,由縣委組織部對培訓班實行全程跟蹤管理,每天對學員上課情況、教師授課情況進行督查,對無故曠課、遲到早退等情況進行全縣通報并記錄在檔。


  擴寬學習渠道著力提升干部教育培訓實效性


  一、辦好課堂教學


  采取課堂理論教學、運用幻燈片、微視頻、演示稿、實地教學等方式進行講課,廣泛征求意見,把大家感興趣、愿意學、促業務的內容納入學習課程,實行學員“點題”求教、講師解疑答惑的教學模式。建立東風村、共和村等5個干部教育實訓基地,定期組織培訓學員到基地或縣外進行現場培訓。


  二、抓實外派取經


  主動與杭州余杭區委組織部、烏當區委組織部等地部門達成《精準扶貧互助共建協議》,建立《掛職干部后續管理制度》,強化期滿掛職干部后續管理及效能發揮。選派184名優秀干部、專業技術人才到杭州市余杭區、貴陽市烏當區、華僑城集團、國家鐵路局等地區、單位掛職鍛煉,召開掛職期滿返回干部座談會5期,進一步交流心得、更新理念、開拓視野、增長見識,達到學用轉化。


  三、注重一線鍛煉


  把脫貧攻堅主戰場作為培養干部的練兵場,堅持把基層一線當做是干部吸取地氣、砥礪品質的沃土,結合駐村幫扶、掛職鍛煉、移民安置等工作,積極選派優秀干部到脫貧攻堅一線磨煉。從縣直機關選派175名黨員干部進村擔任第一書記和駐村干部,選派1157名機關干部進村擔任脫貧攻堅“網格員”,在脫貧攻堅一線助力抓基層、興產業、促發展,提煉農村基層工作本領。


  四、突出人才帶動


  充分利用東西部協作和對口幫扶的有利條件,積極爭取杭州市余杭區、貴陽市烏當區、華僑城集團等發達地區、單位32名技術專家、優秀教師和名醫生到天柱縣掛職幫扶,將先進的技術、理念和設備引入到教育、醫療衛生等行業,提升了全縣醫療衛生和教育水平。從省內外引進49名優秀教師充實到教學和管理一線,充分發揮引進教師的“鯰魚效應”和幫帶作用,激發本土教師的競爭意識,形成了“趕學比拼幫”良好氛圍。


文章錄入:信息員吳鳳玖
責任編輯:liuwei

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